语文中考知识点答题技巧整理1

发布时间:2021-10-20 13:57:59

语文中考知识点答题技巧整理(一) 2008-11-22 21:06 一、 要点概括类 1.摘引文中原句作为答案。 2.选取文中重要词语语句组合成答案 3.划分相关内容层次,一般有几个层次就有几个要点 二、 感想启迪类 1. 抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答 2.联系自己或社会实际情况,引发感悟 3. 遣词造句,讲究三美:运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比 等修辞;运用成语。 4. 偷梁换柱法:把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。 三、 词句品味类 1. 词语品味: A 了解词性感情色彩,揣摩词语所表达的喜怒哀乐。 B.分析修辞,体会词语的形象含蓄 2. 句子品味: A.看句子是否富有哲理:如果富有哲理,可以从它带给你的启迪去体会。 B.看句式结构(句式不同,表达的效果也不同):陈述句语气*稳,不温不火;疑 问句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感 情;排比句层层深入,显得气势磅礴; C.从修辞的角度分析:比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征; 拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈。 ★答题方式:我认为……美在……它表现了……. 四、 献策举例类 1.问题献策分类 A.自然环境问题:大气水体污染、生态*衡问题、人与自然和谐共处问题等等 B.社会环境问题:农村城市差别问题、留守儿童问题、辍学问题、文明问题等等 2.问题献策举例类解题注意事项 A.看清问题,问什么答什么,切忌答非所问。 B.所提出的方法措施必须是可行的有助于解决实际问题的,切忌纸上谈兵空想主义。 C.主张创新 五、 句子仿写类 一审修辞,二看句式,三析句间关系,四品语体色彩,五考虑要保留的词语和要替 换的词语。修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了,再仿写也就不难了。在没 有答题思路的情况下,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语, 例如:“没有蓝天的开阔,可以有白云的悠闲”这句子的仿写。我们通过审题可以 知道:1.要保留“没有… …,可以有… …”2.可以考虑用” 大地、高山、海洋” 等来替换蓝天。3.得出答案“没有海洋的辽阔,可以有河流的彭湃;没有河流的奔 腾汹涌,可以有小溪的清澈;没有高山的险峻,可以有土丘的秀气;没有高楼大厦 的明亮,可以有草屋的温馨”等等。 六、 语言准确类 1.“××”词好在哪里? ★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特 征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。 2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步: 1:判断,一般是不能删 2:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制. 3.比较:即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子 进行分析,意思变为“…“,与实际不符,不符合原意等 4 结尾一定要有这样的句子:这体现了说明文语言的严密性准确性与科学性。 ★答题方式:不能,删掉了“××”词,句子的意思就变成了……,显得绝对化; 用了“××”词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性,体 现了语言的准确严密。 七、 文段结构类 (一)要求理解文章重要环节并且明了其在全文中的作用类解题模式 1.看句子或段落在文中的位置,选择它在文中的作用类别 如果用在文章的开头,主要是:引起下文,总领全文,引出悬念,开门见山、点题、 埋伏笔等 如果用在文章的中间,主要是: 承上启下,总结上文,引出下文等 如果用在文章的结尾,主要是:总结全文,照应开头(题目),深化文章的主旨, 画龙点睛等。 2.概括段意 ★答题方式:段意+作用 (二)段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式 1.判断能否删掉或调换(一般不行) 2.判断这些文段之间的顺序关系:并列关系、层进关系、总分关系、时间顺序、空 间顺序、逻辑顺序。 ★答题方式:不能调换(删掉),原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换(删 掉)后不合逻辑。

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